¡Ya estoy en camino!

En este apartado se presentan, en primer lugar, muestras de los procesos emprendidos para solventar tu problema, carencia o reto y , en segundo lugar, se ha de hacer una reflexión sobre esas muestras y si ellas han producido algún tipo de cambio, reestructuración o transformación en tu práctica o formación docente.

Muestras de los procesos emprendidos
Ejemplos

    – Grabaciones
    – Diarios
    – Transcripciones
    – Notas de clase
    – Programaciones o planes de clase
    – Lecturas
    – Apuntes de cursos, congresos, talleres, etc.
    – Cuestionarios
    – Retroalimentación de las actividades de los alumnos
    – Etc.

Reflexión
- ¿Por qué he seleccionado esta muestra?
- ¿En qué medida la muestra me aporta la información necesaria que me ayuda a conseguir el objetivo marcado?
- ¿En qué punto del proceso me ubica esta muestra?
-¿Durante estos procesos qué nuevos aspectos han cobrado importancia para mí?
- ¿Qué cambios percibo en mi proceso formativo o desarrollo profesional a partir del análisis de la muestra?

    Reestructuración

    - ¿Puedo percibir alguna reestructuración en relación a conceptos, creencias o prácticas docentes?
    - ¿En qué medida se ha reestructurado mi concepción de los procesos de aprendizaje-enseñanza?
    - ¿Esa reestructuración indica un proceso de cambio?

    Transformación


    - ¿He avanzado en proceso de formación?
    - ¿En qué medida se ha transformado mi visión de la enseñanza y mi práctica educativa?
    - ¿Qué ha cambiado en mi práctica docente a lo largo de este proceso? Ejemplifícalo.


- ¿Qué logros y qué limitaciones puedo reconocer en la/s muestra/s?
- ¿Necesito recoger más información o datos sobre el mismo objetivo para continuar el proceso?
- ¿Qué necesito para continuar (lecturas, formación, asistencia a jornadas, etc.)?

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